mardi 10 avril 2007
Par Mario Morin,
mardi 10 avril 2007 à 10:12 :: AQUOPS [rss
ou atom]
Un colloque à la mesure de notre implication dans le développement et la mise en oeuvre de la
compétence TIC.
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jeudi 5 avril 2007
Par kacandre,
jeudi 5 avril 2007 à 14:47 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
Eh oui! vous nous avez bien entendu, SQUEAK est un merveilleux logiciel de programmation pouvant s’adresser tant aux plus petits qu’aux plus grands (comme nous l’a démontré avec enthousiasme notre récipiendaire du prix CHAPO, Gilles Jobin).
SQUEAK offre un environnement de programmation essentiellement basé sur les objets. Tant les commandes de programmation que les dessins sont des objets que le programmeur [...]
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Par josyanne,
jeudi 5 avril 2007 à 14:35 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Les TIC ouvrent des portes et dépassent les limites. Des élèves de l’école Sainte-Rosalie l’ont compris et ils ont réalisé le « making of » d’une pièce de théâtre qu’ils ont coécrite à distance avec une auteure jeunesse.
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Par kacandre,
jeudi 5 avril 2007 à 13:14 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
Le site de l’ONF nous offre bien plus que des vidéos gratuits, une panoplie de scénarii pédagogiques s’y trouve. Afin d’introduire les élèves à l’animation ou pour nourrir nos présentations de documentaires et de vidéos thématiques, le site de l’ONF met à notre disposition une série de ressources.
L’atelier 3201 nous a dressé une liste sommaire des possibilités de leurs sites. [...]
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Par josyanne,
jeudi 5 avril 2007 à 13:03 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Nous avons maintenant la possibilité de mettre les documents des élèves en ligne. Imaginez maintenant le nombre de projets qu’ils peuvent créer. Il est très motivant pour les élèves de créer un projet de classe dans le but de publier quelque chose. À la conférence « Journal web et autres projets TIC amusants et rassembleurs », on nous a présenté un [...]
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Par kacandre,
jeudi 5 avril 2007 à 12:59 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
Pour tous ceux qui n'avaient pas été subjugués les précédentes années par les tableaux tactiles, DeMarque et SMART sont venus nous présenter un bref aperçu de l'étendue des possibilités que nous offre leurs tableaux qui, je l'espère, auront un jour sa place au sein de nos classes (la craie est poussiéreuse, et les crayons marqueurs sont éphémères).
Le tableau tactile et [...]
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Par josyanne,
jeudi 5 avril 2007 à 10:20 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Nous connaissons le portfolio. C’est un moyen efficace de consignation qui rend compte des progrès des élèves. C’est également un outil de planification et un outil de suivi pour l’enseignant. Mais en quoi le portfolio électronique est-il différent du portfolio papier ?
En fait, avec le portfolio électronique que nous a présenté la société GRICS lors de sa conférence «Situations complexes et [...]
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mercredi 4 avril 2007
Par josyanne,
mercredi 4 avril 2007 à 21:35 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Le colloque a présenté, ce matin, une conférence fort enrichissante. Le Directeur du laboratoire de psychophysique et perception visuelle de l’Université de Montréal, Jocelyn Faubert, nous a fait voir les jeux vidéo et la réalité immersive sous un tout autre angle.
Selon lui, ces jeux pourraient participer grandement au développement des apprentissages des élèves. Comme les jeux vidéo renforcent constamment le [...]
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1712 lectures
Par kacandre,
mercredi 4 avril 2007 à 21:22 :: Journal du colloque 2007 [rss
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L'atelier 2208 de madame Cynthia Ouellette nous a démontré à quel point il est primordial pour l'enseignant d'offrir aux élèves un environnement d'apprentissage personnalisé où nous jouons davantage un rôle de guide que de maître. Elle nous a fait part de son expérience réalisée dans le cadre d'un cours d'informatique en troisième secondaire (qui d'ailleurs s'applique aisément à l'ensemble des [...]
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1850 lectures
Par josyanne,
mercredi 4 avril 2007 à 21:03 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
L’utilisation de l’ordinateur en classe participe-t-elle vraiment aux apprentissages des élèves ? Selon Sébastien Stasse, de l’école Alex Manoogian, l’ordinateur est un outil indispensable qu’on doit absolument intégrer dans les classes. Mais on ne doit pas se servir de l’ordinateur uniquement pour faire des recherches Internet ou pour taper un texte. L’ordinateur doit servir d’outil pour stimuler les élèves dans leurs [...]
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1937 lectures
Par kacandre,
mercredi 4 avril 2007 à 20:49 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Dans le cadre de l'atelier 1108, les membres du GRICS nous ont présenté divers outils et ressources permettant d'inspirer tout bon enseignant. Le BIM (banque d'instruments de mesure) offre aux enseignants une multitude de ressources (SAE, grille d'évaluation, etc.) toutes plus pratiques les unes que les autres. Il vous suffit de vous informer auprès de votre commission scolaire afin d'obtenir [...]
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1454 lectures
Par kacandre,
mercredi 4 avril 2007 à 17:34 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Après une brève présentation du parcours qui l’a mené jusqu’à nous, monsieur Asselin nous a présenté avec passion sa vision personnelle de l’éducation. Une éducation où l’enseignant ne doit pas se soustraire au savoir; une éducation où le guide joue un rôle crucial au sein des apprentissages des élèves. De plus, l’enseignant se doit surtout d’être au départ un bon [...]
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1827 lectures
Par Guylaire Martel,
mercredi 4 avril 2007 à 16:56 :: Journal du colloque 2007 [rss
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ScienTIC est un site d’apprentissage dans le domaine des sciences et des technologies dédiées aux élèves du primaire et du secondaire. Les enseignants utilisent une plate-forme multimédia, leur permettant une communication directe avec plusieurs classes simultanément. Ce concept permet d’être plusieurs intervenants pour faire la résolution d’un problème en sciences.
L’équipe de La Commission scolaire [...]
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1282 lectures
Par josyanne,
mercredi 4 avril 2007 à 15:17 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Tout le monde le sait, Antidote RX est le meilleur correcteur sur le marché. Mais n’allez pas croire qu’Antidote RX n’est qu’un simple correcteur ! Tout à l’heure, au Salon des exposants, j’ai eu la chance (avec d’autres curieux qui n’avaient pu assister à l’atelier d’hier), d’avoir une formation privée sur le logiciel. En plus d’agir comme un guide à [...]
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2417 lectures
Par Guylaire Martel,
mercredi 4 avril 2007 à 12:08 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
Les participantes et les participants de cet atelier ont appris à créer des oeuvres musicales avec le logiciel Acid. Vous trouverez, sur le site ci-dessous, quelques-unes de ces productions.
http://www.brigitte-louise.com/aquops
Bonne écoute! [...]
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1236 lectures
Par Guylaire Martel,
mercredi 4 avril 2007 à 09:42 :: Journal du colloque 2007 [rss
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La formation générale des adultes a toujours participé durant les vingt-cinq ans l'AQUOPS.
Pour une deuxième année consécutive, elle présente une journée complète de tout le matériel développé spécifiquement pour la formation générale au secondaire.
C'est avec enthousiasme que la participation à leurs ateliers demeure et progresse en augmentation. Les thèmes explorés sont des capsules de vidéoformations, des cours en lignes, [...]
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1143 lectures
mardi 3 avril 2007
Par kacandre,
mardi 3 avril 2007 à 20:03 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Un hyperpaysage consiste à la création d’un panorama virtuel dans lequel nous pouvons évoluer par le biais d’hyperliens.
Pour ce faire, nous avons besoin d’une caméra numérique sur un trépied afin de balayer l’horizon sur 360o.
Avec le logiciel VrWorks, les images sont fondues et fusionnées pour créer notre panorama virtuel. De plus, les congressistes meublèrent cet espace virtuel d’hyperliens donnant accès [...]
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1166 lectures
Par kacandre,
mardi 3 avril 2007 à 19:08 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Démystifiez-vous chers lecteurs! Le colloque de l’AQUOPS ne requiert pas une expertise de technicien informatique. Que vous soyez familiarisé ou non avec l’utilisation des TIC dans un cadre scolaire, l’important c’est d’avoir l’esprit ouvert. À la suite du déroulement de cette première journée caractérisée par les ateliers thématiques, nous avons été ravis de voir que tout un chacun y trouvait [...]
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957 lectures
Par kacandre,
mardi 3 avril 2007 à 18:20 :: Journal du colloque 2007 [rss
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De la pâte à modeler, des figurines colorées, des technologies appropriées et une panoplie de sourires, c’est tout ce dont vous avez besoin pour faire de l’animation image par image.
En plus d’artefacts colorés, vous avez besoin de deux ou trois petits logiciels : Movie Maker (ou iMovie), MonkeyJam (ou iStopMotion) ainsi qu’Audacity (libre de droits).
Avec une caméra numérique dans l’atelier [...]
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1092 lectures
Par josyanne,
mardi 3 avril 2007 à 15:40 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Dorénavant, les élèves du préscolaire, qui ne savent ni lire ni écrire, pourront créer leur propre livre à l’aide d’outils faciles à utiliser et disponibles gratuitement sur Internet. C’est avec le logiciel Didapage (Windows) ou Minibook (Mac) qu’ils créeront des livres animés. Au lieu d’écrire un récit, les élèves enregistrent leur voix sur un logiciel. Ainsi, en tournant les pages [...]
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2049 lectures
Par josyanne,
mardi 3 avril 2007 à 13:44 :: Journal du colloque 2007 [rss
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Dans un contexte d’adaptation scolaire, l’utilisation d’aides technologiques à l’écriture s’avère être un outil précieux. En assistant à l’atelier, « Explorons des aides à l’écriture en adaptation scolaire », les intervenants ont découvert des outils qui participeront grandement aux apprentissages des élèves. Notons entre autres le logiciel Dragon Naturaly Speaking, un logiciel de reconnaissance vocale. Avec un logiciel comme celui-ci, les [...]
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1593 lectures
Par kacandre,
mardi 3 avril 2007 à 13:42 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
Congressistes, animateurs, bénévoles et organisateurs, vous êtes invité à enrichir ce blogue de vos réflexions et de vos commentaires. C’est dans ce lieu virtuel dédié à la coconstruction que nous pourrons partager nos savoirs acquis dans le cadre du 25e colloque de l’AQUOPS. Vos impressions nous seront profitables à tous. [...]
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1178 lectures
Par kacandre,
mardi 3 avril 2007 à 13:05 :: Journal du colloque 2007 [rss
ou atom]
Bienvenue cher navigateur dans cet espace dédié au 25e colloque de l’AQUOPS. Nous sommes deux étudiants en enseignement de l’Université Laval et nous avons reçu le très honorable mandat de couvrir les activités, ateliers et conférences de ce colloque. Comme vous pourrez le constater tout au long de nos publications, cet événement de partage et de collaboration est principalement [...]
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1379 lectures