Une approche critique face à la technologie ne signifie PAS une approche “anti-technologique”, selon l'article du chercheur Bernie Froese-Germain de la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants...mais encore faut-il se poser des bonnes questions, être conscient des impacts de l'intégration des TIC en éducation au niveau de nos valeurs éducatives et sociétales, et prendre le temps nécessaire pour réfléchir... [...] Lire la suite