Le blogue de l'AQUOPS

Les clients légers 2.0

Benoît Des Ligneris, Révolution Linux

Découverte la nouvelle génération de clients légers! Au programme : -Vivre une expérience multimédia complète. - Voir les applications souhaitées par tous en fonction : 3D, graphisme, lecture multimédia, enregistrement et vidéoconférence. -Accédez à l’environnement complet de la maison à travers un navigateur. -Voyez les avantages de la plate-forme clients légers (développement durable, écologie, longévité, coût de gestion, etc.) -Utilisez des outils de supervision de classe sur les clients légers.

Site web: http://www.revolutionlinux.com/aquops-2009

Faire un dessin animé complet en un clin d'oeil (Cet atelier se répète dans le bloc 3502 – jeudi 9 h)

Paul Carrière, Commission scolaire de Montréal

À l’aide des logiciels Flip Boom, Garage band, iMovie, Les participants ont réalisés en deux temps trois mouvements un dessin animé.

une trame sonore, des titres et découvrirez une multitude de possibilités de promouvoir votre œuvre, soit sur un iPod, une page Web, ou un DVD. Des documents et références  remis sur place. Présentation des outils et du mode de fonctionnement général. Présentation de travaux faits par des élèves ainsi que des exemples fournis par la compagnie Toon Boom. Réalisation d’un travail par les participants.  Super travail!

Site web: ?

Le portfolio numérique à l'éducation préscolaire

Pascale Chaillez, Commission scolaire de Montréal Lynda O'Connell, Commission scolaire de Montréal

Connaissez-vous le portfolio numérique à l’éducation préscolaire? Belle façon de découvrir ce nouvel outil qui vous permettra pour l’ensemble de vos élèves de garder des traces par le dépôt de dessins, de photos ou d’éléments sonores.Appropriation une interface conviviale, colorée et adaptée à l’éducation préscolaire. Beaucoup de plaisir lors de cet atelier de manipuler à l’ordinateur afin de créer un groupe classe, de téléverser des fichiers et de faire des liens avec le Programme de formation de l’école québécoise. Un simple nom d’utilisateur et un mot de passe vous permettront d’exploiter cet outil en classe et à la maison. Le produit libre de droit et gratuit sera hébergé sur le site du Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire.

Site web: http://recitpresco.qc.ca/index.html

Le SPIP au service d’une démarche d’écriture motivante

Johanne Morin, École l'Étincelle de Sainte-Marguerite Valérie Gagné, École l'Étincelle de Sainte-Marguerite

Depuis maintenant deux ans, les enseignants de l’école l’Étincelle font l’expérience du système de publication pour Internet du nom de SPIP. Depuis septembre 2008, ce sont les élèves qui écrivent les articles à paraître et l’illustrent à l’aide de logiciels de dessins et de photos. En impliquant les élèves de la 3e à la 6e année du primaire, les enseignants ont réinventé une démarche d’écriture motivante qui impose la qualité. La simplicité de navigation et l’étendue des possibilités du SPIP en font un outil riche pour le développement de la compétence à écrire. De plus, il permet une grande possibilité d’intégration des TIC (fichiers audio et vidéo). Laissez-vous entraîner dans l’aventure SPIP et offrez à vos élèves le plaisir d’écrire en utilisant les TIC.

Site web:

La robotique pour les 3 cycles du primaire ATELIER COMPLET

Marie-Josée Dupont, Commission scolaire de la Baie-James Yvon Demers, Commission scolaire de la Baie-James

Présentation d'une approche qui utilise la robotique comme moyen de favoriser le développement de compétences disciplinaires et transversales dans les 3 cycles du primaire. La brique RCX et des ensembles de robotique Lego Mindstorm. Des mises en situation et des situations d’apprentissage pour chacun des cycles du primaire.

Les documents remis seront éventuellement disponibles sur le site du Récit MST. Il y aura la création d' une communauté de partage sur les approches possibles concernant l’utilisation de la robotique au primaire et éventuellement au secondaire.

Site web: Récit mst baie-james

Une foule d'idées praTICS

Céline Richard, École primaire Yamachiche et Saint-Léon Guylaine Plourde, École primaire Yamachiche et Saint-Léon

Partage vécu d’intégration des TIC à l’enseignement et à l’apprentissage en suggérant aux enseignants du primaire des activités à faire avec leurs élèves qui seront à la fois amusantes et instructives. L’atelier porte sur la démonstration de logiciels libres et l’utilisation de certains sites Internet qui nous rendent la vie plus facile tout en nous permettant de garder la motivation de nos élèves.

Excellent! 100 idées nouvelles merci!

Site web:

Caricatures et scénarios pédagogiques du McCord en ligne

Patrick Gagnon, Centre Éducatif Marie-Claude Larouche, Musée McCord

Découverte des ressources Web sur la caricature éditoriale ancienne et des scénarios pédagogiques expérimentés au secondaire. Présentation des ressources et les résultats du projet pilote mené à l’hiver 2008, avec une équipe d’enseignants dans une quinzaine de classes de secondaires 3 et 4 et grâce à l’appui du Groupe de recherche sur l’éducation à la citoyenneté et l’enseignement de l’histoire, de l’Université Laval. Ces scénarios exploitent notamment cinq circuits thématiques (ou clips vidéo), des textes d’introduction et une trentaine de caricatures accompagnées d’une description. Ils font partie d’un ensemble intitulé : Pleins feux sur un passé politiquement incorrect! Lors de l’atelier, nous cernerons les bénéfices de l’utilisation de caricatures anciennes en classe d’histoire et d’éducation à la citoyenneté. Nous ferons aussi connaître les recommandations des enseignants à l’égard de l’utilisation de ces scénarios et ressources Web.

Site web:

Projet intégrateur: le voyage d'une année

Collège DurocherCynthia Ouellette Saint-Lambert

Projet intégrateur: Grande histoire d’une année où l’élève est au coeur de son apprentissage.

Venez comprendre et apprécier la manière dont les nouvelles technologies viennent aider l’apprenant dans sa propre gestion de projet en plus d’alléger la tâche de l’enseignant, tant dans sa planification pédagogique que dans sa gestion de classe. Avoir une bonne connaissance du programme de formation du cours Projet Intégrateur est un préalable incontournable pour bien apprécier le déroulement de cet atelier.
Merci madame, les gens sont emballés de votre présentation. Merci de votre grande générosité!

Des projets à vivre en classe et qui intègrent les TIC (Cet atelier se répète dans le bloc 3206– jeudi 11 h)

Lise Bélisle, Récit local (Commission scolaire des Trois-Lacs) Sonya Roussy, Commission scolaire des Trois-Lacs

De l'aide pour les enseignants à intégrer les TIC en classe. Pendant cet atelier, il y a eu présentation de projets que des enseignants.

Il y en a pour tous les goûts; du scrapbooking numérique aux projets multimédias, d’une encyclopédie des animaux à des livres parlants, d’un album de finissants à des histoires interactives et plus encore. Vous repartirez de cet atelier la tête remplie d’idées et avec un CD contenant du matériel réutilisable en classe dès votre retour. Super

Très bien fait! Les animateurs ont répondus parfaitement aux besoins des participants.

Web 2.0 et l'apprentissage

Pierre Lachance, RÉCIT national de la mathématique, de la science et de la technologie

Qu’est-ce que le Web 2.0 au juste? Que peut-on réaliser en classe avec ces outils? Comment le Web 2.0 peut-il soutenir ma formation continue?

Au cours de cet atelier, l’animateur a répondu aux questions tout en présentant des outils et les précautions à prendre face à ce monde de moins en moins nouveau. De plus, des liens seront établis entre le Web 2.0 et le programme de formation, notamment au regard de la compétence Communiquer ainsi qu’en ce qui a trait à la métacognition.

Site web: http://recitmst.qc.ca/v/Aquops09Web20